| Názov školy | Stredná zdravotnícka škola, Daxnerova 6, 917 92 Trnava |
| Adresa školy | Daxnerova 6, 917 92 Trnava |
| Telefón | +4215513192 |
| szstt@zupa-tt.sk | |
| WWW stránka | szstt.edupage.org |
| Zriaďovateľ |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | RNDr. Albert Smolko, PhD. | |||
| ZRŠ | ||||
| ZRŠ | ||||
| ZRŠ |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | ||
| pedagogickí zamestnanci | ||
| ostatní zamestnanci | ||
| zástupcovia rodičov | ||
| zástupca zriaďovateľa | ||
| iní |
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
|---|
Počet žiakov školy: 583
Počet tried: 21
Podrobnejšie informácie:| Trieda | Počet žiakov | z toho ŠVVP |
|---|---|---|
| 1. A | 29 | |
| 1. B | 29 | |
| 1. C | 31 | |
| 1. DFT | 24 | |
| 1. DVS | 17 | |
| 1. E | 34 | |
| 2. A | 28 | |
| 2. B | 31 | |
| 2. C | 30 | |
| 2. DFT | 19 | |
| 2. DVS | 22 | |
| 2. E | 33 | |
| 3. A | 28 | |
| 3. B | 29 | |
| 3. C | 29 | |
| 3. DFT | 34 | |
| 3. DVS | 18 | |
| 3. E | 33 | |
| 4. A | 26 | |
| 4. C | 26 | |
| 4. E | 32 |
| Gym 8.roč | Gym 6.roč | Gym 4.roč | SOŠ | SOU | OU | Iné | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prihlásení | ||||||||
| prijatí | ||||||||
| % úspešnosti |
| Trieda | AZD | ANF | ANJ | APP | BIO | DEJ | EPL | ESV | ETV | FAB | FAC | FAF | FAR | FYZ | FYT |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. A | |||||||||||||||
| 1. B | |||||||||||||||
| 1. C | |||||||||||||||
| 1. DFT | |||||||||||||||
| 1. DVS | |||||||||||||||
| 1. E | |||||||||||||||
| 2. A | |||||||||||||||
| 2. B | |||||||||||||||
| 2. C | |||||||||||||||
| 2. DFT | |||||||||||||||
| 2. DVS | |||||||||||||||
| 2. E | |||||||||||||||
| 3. A | |||||||||||||||
| 3. B | |||||||||||||||
| 3. C | |||||||||||||||
| 3. DFT | |||||||||||||||
| 3. DVS | |||||||||||||||
| 3. E | |||||||||||||||
| 4. A | |||||||||||||||
| 4. C | |||||||||||||||
| 4. E |
| Trieda | CHE | CAL | INF | LAT | LAJ | MAS | MFC | MAT | NAV | NEJ | OBN | ORZ | OZP | OZS | PAT |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. A | |||||||||||||||
| 1. B | |||||||||||||||
| 1. C | |||||||||||||||
| 1. DFT | |||||||||||||||
| 1. DVS | |||||||||||||||
| 1. E | |||||||||||||||
| 2. A | |||||||||||||||
| 2. B | |||||||||||||||
| 2. C | |||||||||||||||
| 2. DFT | |||||||||||||||
| 2. DVS | |||||||||||||||
| 2. E | |||||||||||||||
| 3. A | |||||||||||||||
| 3. B | |||||||||||||||
| 3. C | |||||||||||||||
| 3. DFT | |||||||||||||||
| 3. DVS | |||||||||||||||
| 3. E | |||||||||||||||
| 4. A | |||||||||||||||
| 4. C | |||||||||||||||
| 4. E |
| Trieda | PKC | PČ | PČ FL | PČ ZA | PRC | PRL | PIL | PRP | PSP | PPS | RRC | SJL | SOS | Spr | TEV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. A | |||||||||||||||
| 1. B | |||||||||||||||
| 1. C | |||||||||||||||
| 1. DFT | |||||||||||||||
| 1. DVS | |||||||||||||||
| 1. E | |||||||||||||||
| 2. A | |||||||||||||||
| 2. B | |||||||||||||||
| 2. C | |||||||||||||||
| 2. DFT | |||||||||||||||
| 2. DVS | |||||||||||||||
| 2. E | |||||||||||||||
| 3. A | |||||||||||||||
| 3. B | |||||||||||||||
| 3. C | |||||||||||||||
| 3. DFT | |||||||||||||||
| 3. DVS | |||||||||||||||
| 3. E | |||||||||||||||
| 4. A | |||||||||||||||
| 4. C | |||||||||||||||
| 4. E |
| Trieda | TČ | TČ FL | TČ ZA | ZOA | ZKC | ZDE | ZDP |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. A | |||||||
| 1. B | |||||||
| 1. C | |||||||
| 1. DFT | |||||||
| 1. DVS | |||||||
| 1. E | |||||||
| 2. A | |||||||
| 2. B | |||||||
| 2. C | |||||||
| 2. DFT | |||||||
| 2. DVS | |||||||
| 2. E | |||||||
| 3. A | |||||||
| 3. B | |||||||
| 3. C | |||||||
| 3. DFT | |||||||
| 3. DVS | |||||||
| 3. E | |||||||
| 4. A | |||||||
| 4. C | |||||||
| 4. E |
| Trieda | Počet | Vyznamenaní | Veľmi dobre | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní | Správanie 2 | Správanie 3 | Správanie 4 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. A | 29 | 0 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 | 0 | 0 |
| 1. B | 29 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1. C | 31 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1. DFT | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1. DVS | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 1. E | 34 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2. A | 28 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2. B | 31 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2. C | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2. DFT | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2. DVS | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2. E | 33 | 0 | 0 | 0 | 0 | 33 | 0 | 0 | 0 |
| 3. A | 28 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3. B | 29 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3. C | 29 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3. DFT | 34 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3. DVS | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3. E | 33 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4. A | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4. C | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4. E | 32 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. A | 29 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 1. B | 29 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 1. C | 31 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 1. DFT | 24 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 1. DVS | 17 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 1. E | 34 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 2. A | 28 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 2. B | 31 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 2. C | 30 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 2. DFT | 19 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 2. DVS | 22 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 2. E | 33 | 1399 | 42,39 | 1396 | 42,30 | 3 | 0,09 |
| 3. A | 28 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 3. B | 29 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 3. C | 29 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 3. DFT | 34 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 3. DVS | 18 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 3. E | 33 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 4. A | 26 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 4. C | 26 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 4. E | 32 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % | Iný údaj o úspešnosti |
|---|---|---|---|
| Monitor SJL | |||
| Monitor MAT |
| Predmet | Úroveň | Počet | (M/Ž) | PFEČ priemer | PFEČ počet | PFIČ priemer | PFIČ počet | 1 Ústna | 2 Ústna | 3 Ústna | 4 Ústna | 5 Ústna | Ústna priemer | Ústna počet |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| anglický jazyk | B | 37 | (6/31) | 45,43% | 37 | 45,00% | 37 | 4 | 14 | 16 | 3 | 2,49 | 37 | |
| anglický jazyk | C | 5 | (2/3) | 1 | 3 | 3,75 | 4 | |||||||
| nemecký jazyk | A | 3 | (2/1) | 81,10% | 3 | 100,00% | 3 | 3 | 1,00 | 3 | ||||
| nemecký jazyk | B | 28 | (4/24) | 53,65% | 28 | 64,11% | 28 | 6 | 8 | 13 | 1 | 2,32 | 28 | |
| nemecký jazyk | C | 12 | (4/8) | 1 | 4 | 6 | 3,45 | 11 | ||||||
| praktická časť odbornej zložky | 26 | (4/22) | ||||||||||||
| praktická časť odbornej zložky | 33 | (14/19) | ||||||||||||
| praktická časť odbornej zložky | 26 | (0/26) | ||||||||||||
| slovenský jazyk a literatúra | A | 41 | (7/34) | 76,65% | 41 | 14 | 15 | 7 | 4 | 2,03 | 40 | |||
| slovenský jazyk a literatúra | B | 44 | (11/33) | 54,05% | 44 | 6 | 10 | 18 | 8 | 2,67 | 42 | |||
| teoretická časť odbornej zložky | B | 85 | (18/67) | 35 | 22 | 20 | 6 | 1,96 | 83 |
| Predmet | Úroveň | Počet | (M/Ž) | 1 Praktická | 2 Praktická | 3 Praktická | 4 Praktická | 5 Praktická | Praktická priemer | Praktická počet |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| praktická časť odbornej zložky | 26 | (4/22) | 12 | 9 | 3 | 1 | 1,72 | 25 | ||
| praktická časť odbornej zložky | 33 | (14/19) | 24 | 7 | 1 | 1,28 | 32 | |||
| praktická časť odbornej zložky | 26 | (0/26) | 20 | 6 | 1,23 | 26 |
| Trieda | Študijný (učebný) odbor | Zameranie |
|---|---|---|
| 1. A | ||
| 1. B | ||
| 1. C | ||
| 1. DFT | ||
| 1. DVS | ||
| 1. E | ||
| 2. A | ||
| 2. B | ||
| 2. C | ||
| 2. DFT | ||
| 2. DVS | ||
| 2. E | ||
| 3. A | ||
| 3. B | ||
| 3. C | ||
| 3. DFT | ||
| 3. DVS | ||
| 3. E | ||
| 4. A | ||
| 4. C | ||
| 4. E |
| Predmet | Ročník | Počet skupín | Počet hodín týždenne |
|---|
| Učebný variant | Trieda | Predmet | Počet hodín v týždni |
|---|
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | ||||
| DPP | ||||
| Znížený úväzok | ||||
| ZPS | ||||
| Na dohodu |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | |||
| vychovávateľov | |||
| asistentov učiteľa | |||
| spolu |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | ||
| 2.kvalifikačná skúška | ||
| štúdium školského manažmentu | ||
| špecializačné inovačné štúdium | ||
| špecializačné kvalifikačné | ||
| postgraduálne | ||
| doplňujúce pedagogické | ||
| vysokoškolské pedagogické | ||
| vysokoškolské nepedagogické |
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | medzinár. kolo |
|---|
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé B) Krátkodobé C) V školskom roku 2005/2006 boli školou vypracované projekty:Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:
Druh inšpekcie:
Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2005/2006, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:
- veľmi dobrá
- dobrá
- priemerná
- málo vyhovujúca
- nevyhovujúca
- kľúčové pozitívne stránky školy
- oblasti vyžadujúce zlepšenie
V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie
- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)
- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami
- stručnú analýzu súčasného stavu
- potreby a pripravované plány
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
...
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
...
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
...
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
...
5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
Návrh opatrení:
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín |
|---|---|---|
| Aerobik-krúžok | 21 | |
| Basketbalový krúžok | 15 | |
| Biologický krúžok | 3 | |
| Botanický krúžok | 14 | |
| Deti-budúcnosť národa-krúžok | 4 | |
| Divadelný krúžok | 8 | |
| Fitnes/posilovňa/ | 10 | |
| Fitnis-posiľňovňa | 20 | |
| Florbal-krúžok | 11 | |
| Hádzaná | 9 | |
| Chemická olympiáda-krúžok | 7 | |
| Kalanetika | 18 | |
| Klub DM | 9 | |
| Krúžok informatiky I | 23 | |
| Krúžok informatiky II | 31 | |
| Krúžok informatiky III | 29 | |
| Krúžok prvej pomoci | 16 | |
| Krúžok spoločenského správania | 32 | |
| Liečebná kozmetika a aranžovanie | 12 | |
| Po stopách histórie-krúžok | 8 | |
| Prírodovedný krúžok | 22 | |
| Rodinná škola | 15 | |
| Spoznávame EÚ | 9 | |
| Strojopis | 18 | |
| Školský časopis | 4 | |
| Túry do literatúry | 11 | |
| Tvorivé dielne | 11 | |
| Volejbalový Krúžok | 13 | |
| Zdravie a krása-krúžok | 15 |
Vypracoval: RNDr. Albert Smolko, PhD.
V Trnave, 11. mája 2007
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: