V poradí 4.  projekt v rámci akreditačného obdobia (2021 – 2027) pre OVP (odborné vzdelávanie a príprava) –  UKONČENÝ!!!!!

Ostáva napísať ešte záverečnú správu a to najpodstatnejšie – mať ju schválenú NA programu Erasmus+

Číslo projektu: 2024-1-SK01-KA121-VET-000200167

Alternatíva k číslu projektu: Odborné zručnosti pre život IV.

Získaný finančný grant (120.100,00 Eur) bol vyčerpaný na 100%, aj prekročený z dôvodu navýšenia finančných prostriedkov na podporu znevýhodnených účastníkov. Tieto navýšené financie sme dodatkom k zmluve žiadali doplniť. NA programu Erasmus+, túto žiadosť schválila. Grant bol navýšený na 120.445,00 Eur, tieto finančné prostriedky pokryli všetky náklady spojené aj s inklúziou účastníkov. Mohli sme podporiť 7 účastníkov – žiakov so znevýhodnením, ktorí realizovali krátkodobé (min 10 dní) OVP (odborné vzdelávanie a prípravu) v zahraničí. Boli to napr. žiaci s VPU (vrodené poruchy učenia), zdravotným aj sociálnym (jedno rodič) ako aj ekonomickým znevýhodnením.

Naša škola v maximálnej miere vedela účelovo využiť získané finančné prostriedky EK pridelené NA programu Erasmus+.

Projekt v priebehu 15 mesiacov (01/06/2024 – 31/08/2025) trvania smeroval svojimi aktivitami v maximálnej miere k napĺňaniu cieľov definovaných v Pláne internacionalizácie a rozvoja našej školy, ako aj cieľov definovaných v akreditácii (2021 – 2027) pre OVP programu Erasmus+ a zároveň aj revidovaných cieľov v aktualizácii akreditácie z 06/2024.

Projektový tím mal už od júna 2024 plné ruky práce. Program Erasmus+ nemá na našej Zdravotke dovolenku, ani prázdniny. Realizácia čo najvyššej kvality budúcich odborných mobilít vyžadovala koordináciu celého projektového tímu našej Zdravotky. V úzkej spolupráci s odbornými koordinátormi – vedúcimi predmetových komisií (PS, MAS, FL, ZL, DFT) a zástupcami hostiteľských organizácií sa začal kreovať harmonogram aktivít pre 1. polrok šk. roka 2024/2025 a následne pre 2. polrok šk. roka 2024/2025. Samozrejme všetko sa odvíjalo aj od čerpania finančných prostriedkov.

Jednotlivé odborné mobility sa flexibilne prispôsoboval rôznym okolnostiam v konkrétnom období, v ktorom sa projekt práve nachádzal. V 15 mesačnom projektovom období boli zrealizované:

- krátkodobá vzdelávacia mobilita žiakov v OVP – plánovali sme krátkodobé OVP odborné mobility pre žiakov študijných odborov (MAS, DFT, ZL, FL). Čerpanie finančného grantu umožnilo realizovať 39 krátkodobých odborných mobilít na špičkových odborných pracoviskách v zahraničí:

- Nemocnice Avilés – ES (FL a ZL),

- Rehabilitační ústav Kladruby – CZ (DFT),

- Lázně Bělohrad – CZ (DFT a MAS)

- CL (centrální laboratoř) Benu Praha – CZ (FL)

- KL (klinické laboratoř) Nemocnice Hořovice – CZ (ZL)

- Nemocnice České Budějovice – CZ (PS)

- Centrálné laboratórium Dr. Max v Brne – CZ (FL)

Job shadowing/pozorovanie pri práci – plánovali sme iba minimum pozorovaní pri práci, avšak bolo zrealizovaných 17 vzdelávacích aktivít pre pedagógov v zahraničí či už v odborných školách, alebo na špičkových pracoviskách. Najnovšie odborné zručnosti získalo až 17 pedagógov z rôznych PK, ktorí sa inšpirovali množstvom nových výchovno-vzdelávacích metód/postupov, alebo sa oboznámili s najnovšími odbornými postupmi.

ErasmusPRO, tri mesiace OVP realizovala žiačka št. odboru DFT na špičkovom pracovisku v RÚ Kladruby.

Prizvaní experti – neplánovali sme prizvať žiadnych expertov, avšak podarilo sa nám prizvať inšpiratívnu p. učiteľku z Bulharska, ktorá  bola svojim entuziazmom ako aj odbornosť v moderných didaktických metódach prínosom pre našu školu.

Súťaž v zručnostiach v sektore OVP sme nemali v pláne, ale podarilo sa nám vyslať na súťaž 2 žiačky odboru PS (praktická sestra). Túto mini súťažiacu výpravu sprevádzala jedna odborná učiteľka z PK ošetrovateľstvo. Súťaž sa realizovala v ČR – SZŠaVOŠZ České Budějovice.

Aj v tomto projekte boli štandardnou súčasťou všetkých aktivít súvisiacich  s programom Erasmus+ tieto priority:

-       INKLÚZIA,

-       UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ,

-       DIGITALIZÁCIA,

-       AKTÍVNA PARTICIPÁCIA.

Inklúzia je pre nás dôležitá vo všetkých oblastiach. Na škole je podporný tím, ktorí je tiež informovaný o možnostiach programu Erasmus+ smerom k znevýhodnením žiakom/účastníkom odborného vzdelávania v zahraničí. Aj v tomto projekte sme aktívne zapojili 7 účastníkov s rôznym znevýhodnením. Využili sme čerpanie finančných prostriedkov z dôvodu sociálnych, ekonomických aj zdravotnej prekážky. Plánovali sme pri podávaní žiadosti zapojiť 1 účastníka so znevýhodnením. Dodatok k zmluve nám umožnil podporiť ďalších 6 žiakov, spolu sme podporili 7 účastníkov.

Udržateľný rozvoj sme v rámci cestovania zaistili predovšetkým vlakovou hromadnou dopravou. Na Sicíliu a Maltu bola využitá aj z dôvodu vzdialenosti letecká doprava, ktorá však bola kombinovaná spoločným transferom – mini autobusom  z letísk, na letiská. Environmentálne udržateľné a zodpovedné správanie medzi účastníkmi jednotlivých mobilít bolo vždy zdôrazňované a majú úlohy porovnávať aj praktické spôsoby separácie odpadu a pod.

Digitalizácia je v tomto 21. storočí už každodennou súčasťou. Je dôležité vedieť využiť jej výhody pre jednotlivcov, ako aj pre rozvoj žiakov, jednotlivých št. odborov.  Z tohto dôvodu je čoraz viac vnímaná aj účastníkmi programu Erasmus+, napr. pri používaní rôznych digitálnych app. v mobiloch, ale aj na moderných odborných pracoviskách v zahraničí.  V našej aktualizovanej akreditácií sme nastavili cieľ, ktorý smeruje k získaniu zručností spojených s využívaním najmodernejších vzdelávacích – digitálnych metód, technológií  pri výučbe odborných predmetov všetkých študijných predmetov (MAS, PS, DFT, ZL, FL) na škole. Z tohto dôvodu aj naši pedagógovia mali umožnené získať rôzne novinky vo vzdelávaní žiakov.

Aktívna participácia, účastníci sú zapojení do procesu prípravy, majú možnosť spolupráce nielen po realizácii konkrétnej odbornej stáže, ale už pri jej samotnej príprave.

Medzinárodný rozvoj – internacionalizácia školy a udržateľnosť výsledkov sa prejavilo aj v tomto projekte v hosťovaní účastníkov, pedagógov, ale konkrétne aj žiakov zo Španielska. Pripravili sme zázemie pre 4 žiakov, ktorí realizovali mesačné odborné vzdelávanie vo FN v Trnava. Opätovne v spolupráci s FN Trnava absolvovali žiačky s našimi žiakmi odbornú prax. 2 odborné učiteľky z našej partnerskej projektovej školy v Španielsku (ALE) absolvovali niekoľkodňové vzdelávanie tiež vo FN v Trnave na vybraných pracoviskách.

Zároveň dvaja pedagógovia z ISLA de la Deva, Piedras Blancas, ďalšia naša partnerská škola zo Španielska, absolvovali job shadowing na našej škole, kde mali možnosť navnímať už aj naše moderné spôsoby výučby s využitím rôznych digitálnych aplikácií.

Výsledky absolvovaných aktivít sú začleňované do bežnej práce pedagógov s cieľom priniesť prospech našej organizácii ako celku. Predmetové komisie si aktualizovali učebné plány na základe získaných, nadobudnutých vedomostí, odborných zručností, aby boli aj iní žiaci informovaní o aktuálnom odbornom dianí v danom študijnom odbore (MAS, FL, ZL, DFT, PS).

Škola, ako organizácia prijímajúca grant, pri zaisťovaní služieb pre účastníkov OVP sa neustále snaží o KVALITU, napr. aj praktických a logistických opatrení (doprava, ubytovanie, sociálne zabezpečenie atď.). V niekoľkých prípadoch sme úlohy, napr. zaistiť cestu či ubytovanie delegovali na samotných účastníkov OVP (musia mať vždy vek 18 a viac), avšak sme si vedomí, že v konečnom dôsledku zodpovedáme za priebeh odbornej mobility, preto si rôznym spôsobom overujeme splnenie úloh, ich kvalitu.

V tomto projekte sme využili 3 podporné organizácie pre absolvovanie vzdelávania pedagógov na Sicílii, v Poľsku a na Malte. Všetky 3 podporné organizácie sme mali overené referenciami aj iných koordinátorov, ako aj osobnými skúsenosťami z minulosti už z iných, úspešne ukončených projektov.

Dovolíme si konštatovať, že sme skúsená organizácia a preto vieme naše projektové skúsenosti zdieľať aj s inými organizáciami v Trnavskom regióne, alebo aj mimo.

Z dôvodu výborného hodnotenia našich záverečných správ minulých projektov sme získali značku excelentnosti pre OVP v rámci programu Erasmus+.

Opätovne sme poskytli poradenstvo, mentorstvo či inú podporu napr. SZŠ, ul. Strečnianska, Bratislava.

Vymieňame si skúsenosti z projektovej činnosti, z tohto dôvodu sa nám aj v decembri 2024 podarila zrealizovať „Minikonferencia“ na ktorú boli pozvaní aj predstavitelia nášho zriaďovateľa VUC TTSK, ale aj koordinátori, riaditelia iných odborných škôl.

V časopise „Farmaceutický laborant“ boli tiež publikované aktuálne informácie o mobilitách žiakov, učiteľov.

Zapojili sme sa do národnej súťaže v roku 2024 vyhlásenej NA programu Erasmus+, kde sa nám však nepodarilo na základe princípu „VOX populi“ získať dostatok hlasov.

Aktívne propagujeme program Erasmus+ a naše projekty v rámci neho získané, napr. na DOD v škole, ale aj mimo našej školy. Napr. aj konferencia ku dňu sestier bola príležitosťou na zviditeľnenie našich úspechov v odbornom vzdelávaní aj prostredníctvom odbornej praxe v zahraničí.

IG školy: https://www.instagram.com/zdravotka_trnava/

mal pravidelne uverejňované informácie o odborných mobilitách v zahraničí, podobne aj na webe školy, kde bola aj  k tomuto projektu vytvorená samostatná záložka:

https://szstt.edupage.org/text80/

FB školy: Zdravotka Trnava

Naši žiaci rástli aj týmto projektom odborne, ale zároveň aj osobnostne, pedagógovia sa tiež zdokonalili a celá komunita našej Zdravotky len profitovala a upevňovala svoje postavenie v sieti odborných škôl v TTSK (sme najlepšou z troch SZŠ).

(JU, 9/2025)